Langsung ke konten utama

Mengawal Pelatihan Leadership Pimpinan IPM Ranting MTs Muhammadiyah 5 Payaman

Mengawal Pelatihan Leadership Pimpinan IPM Ranting MTs Muhammadiyah 5 Payaman

Sebagai pembina IPM Ranting MTs Muhammadiyah 5 Payaman, saya memiliki tanggung jawab untuk membantu anak-anak IPM menjadi kader yang hebat. Oleh karena itu, saya mengawal pelatihan leadership pimpinan IPM Ranting MTs Muhammadiyah 5 Payaman yang baru terbentuk.

Pelatihan leadership ini sangat penting bagi anak-anak IPM karena mereka akan mempelajari tentang cara menjadi pemimpin yang efektif dan efisien. Mereka akan belajar tentang bagaimana mengelola organisasi, membuat keputusan yang tepat, dan berkomunikasi dengan efektif.

Memanfaatkan libur hari Jumat, anak-anak IPM mengikuti pelatihan leadership seharian. Mereka sangat antusias dan bersemangat untuk mempelajari materi yang disampaikan.

Materi yang disampaikan meliputi administrasi, keorganisasian, kepemimpinan, dan protokoler. Anak-anak IPM sangat senang menerima materi ini. Bagi mereka ini hal yang baru

Setelah penyampaian materi, anak-anak berdiskusi dengan penuh semangat. Mereka saling bertanya dan berbagi pendapat tentang materi yang telah disampaikan. Kemudian, ada yang bertanya kepada narasumber tentang hal-hal yang belum jelas.

Dalam diskusi tersebut, salah satu peserta pelatihan mengusulkan agar pelatihan selanjutnya ada materi tentang manajemen organisasi. Saya sangat senang dengan usulan yang baik ini dan menerima dengan senang hati.

Usulan tersebut sangat relevan dengan kebutuhan anak-anak IPM dalam mengelola organisasi. Dengan materi tentang manajemen organisasi, anak-anak IPM dapat mempelajari tentang bagaimana mengelola sumber daya, membuat keputusan yang tepat, dan meningkatkan efisiensi organisasi.

Untuk biaya snack, anak-anak urunan secara sukarela. Mereka sangat bersemangat dalam membantu dan berkontribusi untuk kegiatan ini.

Terkait dengan makan siang, anak-anak makan di rumah masing-masing. Mereka memiliki waktu istirahat yang cukup untuk makan dan beristirahat sebelum melanjutkan kegiatan di siang harinya

Saya sangat bangga dengan anak-anak IPM Ranting MTs Muhammadiyah 5 Payaman karena mereka telah menunjukkan kemampuan kepemimpinan yang luar biasa dan semangat yang tinggi dalam mempelajari materi yang disampaikan.

Dengan pelatihan leadership ini, saya yakin bahwa anak-anak IPM Ranting MTs Muhammadiyah 5 Payaman akan menjadi kader yang hebat dan dapat memimpin organisasi dengan efektif dan efisien.

Penulis : Fathur Rohim Syuhadi

Postingan populer dari blog ini

LAPORAN HASIL OBSERVASI KURIKULUM MERDEKA

Pengertian Teks Laporan Hasil Observasi (LHO) Observasi adalah proses untuk mendapatkan sebuah data informasi melalui pengamatan. Nah, hasil pengamatan itu, ditulis dalam laporan, atau teks laporan hasil observasi. Jadi, dengan kata lain, teks laporan hasil observasi adalah teks yang berfungsi untuk memberikan informasi mengenai suatu objek atau situasi, setelah diadakannya investigasi atau penelitian secara sistematis. Teks laporan hasil observasi sering juga disingkat menjadi teks LHO. Tujuan Teks Laporan Hasil Observasi Teks laporan hasil observasi biasanya berisi fakta-fakta yang dapat dibuktikan secara ilmiah. Tujuan teks laporan hasil observasi adalah untuk mendapatkan informasi dan penjelasan rinci mengenai suatu hal dari sudut pandang keilmuan kepada pembaca. Ciri-Ciri Teks Laporan Hasil Observasi Agar kamu lebih mudah membedakan teks ini dengan jenis teks yang lain, berikut ciri-ciri teks laporan hasil observasi yang bisa kamu pahami: 1. Bersifat Objektif Objektif di sini maks...

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Fase/Kelas: E / X Materi: Kaidah Kebahasaan Teks Negosiasi Alokasi Waktu: 2 x 45 Menit Capaian Pembelajaran: siswa mampu menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks negosiasi secara kritis dan kreatif. Ringkasan Materi: Kaidah kebahasaan teks negosiasi umumnya meliputi: Bahasa Persuasif: Bahasa yang digunakan untuk membujuk atau menarik perhatian. Kalimat Deklaratif: Kalimat pernyataan yang memberikan informasi. Kalimat Interogatif: Kalimat tanya. Bahasa yang Santun: Menggunakan kata-kata seperti tolong, silakan, mohon, maaf. Pronomina: Kata ganti orang (saya, kami, Anda, kita). Kalimat Bersyarat: Menggunakan konjungsi seperti jika, kalau, apabila. Tugas 1: Analisis Kaidah Kebahasaan Instruksi: Bacalah teks negosiasi pendek di bawah ini, kemudian identifikasi unsur kebahasaannya ke dalam tabel yang tersedia! Teks: Penjual: "Selamat pagi, silakan dilihat-lihat dulu jaketnya, Kak. Kualitas kulit asli." Pembeli: "Pagi. Wah, bagus ya. Ka...

Remidi Bahasa Indonesia

  Metode Deskripsi Tugas Fokus Pengujian Adaptasi Visual dan Verbal Siswa memilih satu bagian penting dari hikayat (misalnya, episode pertarungan, pertemuan raja dan permaisuri, atau momen ajaib). Kemudian, ubah alur cerita, latar, dan dialog bagian tersebut menjadi 3–5 panel komik strip digital . Kemampuan meringkas alur dan mengalihbahasakan bahasa klasik/arkais pada dialog menjadi bahasa modern tanpa menghilangkan makna asli ( Nilai ) cerita. Alat Bantu Aplikasi pembuat komik online gratis (seperti Canva, Pixton, atau aplikasi sketch di ponsel). Keterampilan Alih Wahana (Adaptasi) dan pemahaman mendalam tentang karakter. Metode Deskripsi Tugas Fokus Pengujian Buat Video Observasi Singkat Siswa membuat video singkat (maks. 3-5 menit) tentang objek yang diobservasi (misalnya, sudut unik di sekolah, tanaman langka, atau proses daur ulang) dengan narasi yang mendeskripsikan objek tersebut. Kemampuan menyusun Pernyataan Umum dan Deskripsi Bagian secara terperinci dan runtut,...